Si tratta davvero di un reclutatore... o di una proposta di vendita?
Vi è mai capitato di essere contattati da un selezionatore di personale con un'"opportunità esclusiva" non pubblicizzata da nessuna parte?
Ero.
Ciò che accadde in seguito sollevò ulteriori dubbi con ogni messaggio.
La conversazione si è spostata da LinkedIn a Microsoft Teams, le domande sono rimaste senza risposta e quella che sembrava un'opportunità di reclutamento ha preso una piega completamente diversa.
Se stai cercando attivamente la tua prossima opportunità lavorativa, devi sapere a cosa prestare attenzione prima di investire il tuo tempo, o il tuo denaro.
In questo video analizzo nel dettaglio l'intera interazione, i segnali di allarme e ciò che è accaduto in seguito.
🎥 Guarda qui: https://nielflamm.com/videos/scams
Più di uno stereotipo: cosa mi ha dato il mio liceo
Stavo guardando un altro Facebook Reel a tarda notte, o meglio, al mattino presto, a seconda del punto di vista e di quanto giudizio si voglia applicare, quando questo video è apparso nel mio feed:
https://www.facebook.com/share/v/1DvswRzH8W/
Il Reel presenta cinque licei di Long Island insieme agli stereotipi ad essi associati. Il primo liceo in assoluto era il mio, la Westbury High School.
Beh, questo mi ha fatto riflettere.
Mi sono diplomato lì nel 1990, classificandomi intorno al settimo posto in una classe di circa 250 studenti. I miei genitori volevano che fossi il numero uno. A quanto pare mi andava bene lasciare spazio ad altre sei persone per brillare.
Eppure, ho studiato sodo, ho ottenuto buoni risultati e ricordo la scuola come un posto fantastico dove ho imparato moltissimo. La mia formazione è andata ben oltre i libri di testo, le pagelle e il tentativo di convincere i miei genitori che il settimo posto fosse in realtà un risultato più che rispettabile.
Eccellevo in due strumenti musicali. Ho seguito i corsi AP di Biologia e Matematica. Sono entrato a far parte dei Mathletes (sì, ero un nerd prima che essere un nerd diventasse un mestiere redditizio) e ho ricevuto un premio scolastico per fisica. Ho anche ottenuto un riconoscimento per una poesia che ho presentato sull'epidemia di AIDS.
Durante l'ultimo anno di liceo, ho partecipato a un programma di scambio studentesco in Francia, completamente gratuito. Per un adolescente, "Francia" e "gratis" sono due parole fantastiche da sentire nella stessa frase. Al mio ritorno, ho parlato della mia esperienza con gli studenti in arrivo.
Ho anche giocato a football americano durante il penultimo e l'ultimo anno di liceo. Nell'ultimo anno, ero il centro titolare di una squadra che ha vinto solo due partite. Diciamo solo che nessuno ha girato un film sulla nostra stagione da campioni.
Magari non abbiamo avuto un record vincente, ma far parte di quella squadra mi ha insegnato la responsabilità, la disciplina, la perseveranza e l'importanza di essere presente per le persone al mio fianco, anche quando il punteggio suggeriva chiaramente che tutti sarebbero stati più felici altrove. Il
mio liceo mi ha offerto l'opportunità di esplorare la scienza, la matematica, la musica, la scrittura, lo sport, i viaggi internazionali e la leadership. È un elenco impressionante per qualcuno che, a quanto pare, non era abbastanza motivato da arrivare primo.
La composizione demografica della scuola era molto diversa da quella che molti esterni si sarebbero potuti aspettare. Per quanto ricordo, era composta per circa il 90% da studenti neri, per circa il 7% da ispanofoni o latinoamericani e forse per il 3% da bianchi. Poi c'eravamo io e mio fratello. So che i conti non tornano perfettamente: la popolazione asiatica era davvero esigua. Considerateci l'errore di arrotondamento.
Eppure non ho mai visto quell'ambiente come qualcosa che limitasse la mia istruzione. Al contrario: ho imparato moltissimo sul mondo, sulla mia comunità, sulle altre persone e su me stesso. Alcune di queste lezioni le ho apprese in classe. Altre nei corridoi, sui campi da football, nelle aule di musica, nelle amicizie, nei disaccordi e nell'esperienza quotidiana di far parte di una comunità eterogenea. Ricordo
insegnanti, allenatori e dirigenti scolastici come persone disponibili, aperte e accoglienti. I miei genitori sono stati profondamente coinvolti nella mia istruzione. Mi hanno spronato, forse a volte anche troppo, ma mi hanno prestato attenzione, mi hanno fatto domande e mi hanno aiutato a correggere la rotta quando ne avevo bisogno.
Quando i miei punteggi SAT calarono, non mi fu permesso di continuare a giocare a football finché non avessimo raggiunto un accordo su come avrei potuto migliorare a livello accademico. Non era certo il tipo di contratto che i giovani atleti sognano, ma funzionò. I miei genitori capirono qualcosa che io all'epoca non apprezzavo appieno: il football era un privilegio, mentre la mia istruzione era la priorità.
Certo, continuai a fare scelte sbagliate. Ero un adolescente. Prendere decisioni discutibili fa praticamente parte del lavoro. In qualche modo, ne uscii abbastanza equilibrato, o almeno abbastanza equilibrato da scrivere post riflessivi dopo aver guardato i Reels di Facebook nel cuore della notte.
Sono passati più di trent'anni dalla mia laurea. Le cose cambiano, e non sempre in meglio. Non posso fingere che la mia esperienza del 1990 rifletta automaticamente ciò che gli studenti vivono lì oggi. A quanto pare, né la scuola né io siamo rimasti congelati nel tempo, anche se certe mattine le mie ginocchia suggeriscono il contrario.
Ma una scuola non dovrebbe mai essere ridotta a uno stereotipo in un video sui social media. Una scuola è fatta dai suoi studenti, dalle sue famiglie, dagli insegnanti, dagli allenatori, dai dirigenti, dalle opportunità, dalle difficoltà e dalla storia condivisa. È anche fatta dalle lezioni che i suoi diplomati portano con sé a lungo dopo averla lasciata.
Quando una scuola non serve i suoi studenti come dovrebbe, studenti e genitori hanno la responsabilità di farsi sentire, porre domande, chiedere conto delle azioni intraprese e promuovere il cambiamento. Educatori e dirigenti devono essere disposti ad ascoltare e a rispondere. Le scuole forti si costruiscono attraverso il coinvolgimento, la comunicazione e un impegno condiviso a fare meglio.
La mia scuola superiore non era perfetta. Nemmeno io lo ero. Ma mi ha dato lo spazio per imparare, competere, creare, viaggiare, inciampare, riprendermi e crescere.
Nessuno stereotipo può racchiudere tutto questo, soprattutto uno compresso in un Reel tra video di cucina, sfide di ballo e qualsiasi altra cosa l'algoritmo pensi che io debba vedere alle due del mattino.
Giorno 52: Numeri migliori. Le stesse domande.
Nextdoor. hapubblicato i risultati finanziari del secondo trimestre 2026, esi registranosviluppi positivi che meritano di essere riconosciuti
Il fatturato è salito a 75 milioni di dollari, con un aumento del 15% rispetto all'anno precedente .
Il numero di utenti attivi settimanali della piattaforma è cresciuto fino a raggiungere i 22,9 milioni, con un incremento del 5%.
La società ha inoltre ridotto la perdita netta GAAP a 2 milioni di dollari,rispetto ai 15 milioni di dollari dell'anno precedente, ha registrato un EBITDA rettificato di 10 milioni di dollari e ha mantenuto una liquidità di 378 milioni di dollari.
In qualità di azionista, sono lieto di constatare i progressi compiuti.
Bisogna dare credito a chi lo merita.
Tuttavia, un numerospicca ancora:
Nextdoor continua aperdere denaro.
La perdita è moltoinferiore, ma resta pur sempre una perdita. Ifinanziaririflettono le decisioni della dirigenza in merito a dove investire, ridurre i costi, monetizzare la piattaforma e allocare il capitale.
Oggi ricorre il 52° giorno da quando ho richiesto uno studio a Jacob Chav.
Cinquantadue giorni dopo, non ho ancora ricevuto:
Un ringraziamento.
Una cronologia.
Un'altrasua osservazioneha attirato la miaattenzione.
L'ultimo Nextdoordi Insights sembra essere statopubblicato il 6 luglio 2026.
Sono ancora in attesa di una risposta da Jacob Chavis e non vedoun nuovo articolo di Insights da circa un mese.
Potrebbero non essere correlate.
In qualità di azionista, hoalcunedomande.
Nextdoor ha ? smesso di pubblicare Insights
Vengono ancora prodotti nuovi studi ?
Non loso.
Eccoperché ho continuato a chiedere.
Unarisposta, anche "lo studio non è pubblico",farebbechiarezza. Il silenzio lascia agli azionisti il compito di colmare le lacune.
Ho scritto ampiamente su quelle che ritengo essere tresfide principali:
Una cultura della comunicazione che non coinvolge adeguatamentegli azionisti.
Un modello di moderazione non retribuito che creautente incoerenti.
Decisioni strategiche che meritano un esame approfondito, dallamonetizzazione all'allocazione del capitale.
Il bilancio trimestrale mostra un miglioramento e spero che questa tendenza continui.
Desidero sinceramente che Nextdoor abbia successo.
Macredo che le decisioni della leadership influenzino redditività, la cultura aziendale e la fiducia degli azionisti.
L'ho ripetuto più volte perché ci credo:
La comunicazionenon si misura quando tutto vabene. Si misura da come un'azienda risponde quando qualcuno pone una semplice domanda.
Continuerò a riconoscere i progressi compiuti, pur esprimendole miepreoccupazioni.
Questo è ciò che, a mio avviso, dovrebbero fare gli azionisti attenti.
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Giorno 51: Un'altra email inviata. La domanda rimane la stessa.
Oggi ho inviato un'altra email relativa alla mia richiesta di partecipazione allo Nextdoor .
I destinatari sono stati:
Nirav Tolia, Amministratore Delegato
Jacob Chavis
Sarah Leary, co-fondatrice
Relazioni con gli investitori
Comunicazioni
Bekah Hufnagel, stagista presso Nextdoor e studentessa di Design della Comunicazione all'Università di Cincinnati.
Una cosa posso confermarla:
Nessuna delle email è stata respinta perché non recapitabile.
Quindi, per quanto ne so, il messaggio è arrivato nelle caselle di posta dei destinatari.
L'e-mail non era complicata.
Poneva una domanda semplice:
Com'è possibile che una semplice richiesta di un azionista rimanga senza risposta per 51 giorni?
A questo punto, lo studio in sé è quasi diventato secondario.
Il problema principale è la comunicazione.
Se la risposta è "no", di' di no.
Se lo studio non può essere condiviso, spiegate il motivo.
Se non esiste più, ditelo.
La comunicazione non richiede accordo.
Richiede un riconoscimento.
Uno dei motivi per cui ho incluso Bekah nell'email è che studia Design della Comunicazione. Questo è un caso di studio reale di comunicazione aziendale.
Se questa situazione venisse presentata in un'aula universitaria, quale discussione susciterebbe?
Come verrebbe valutato un periodo di 51 giorni senza risposta da parte di Jacob Chavis, dell'amministratore delegato Nirav Tolia, del team di relazioni con gli investitori o del team di comunicazione?
Avendo dedicato gran parte della mia carriera alla formazione e allo sviluppo, credo che alcune delle lezioni migliori provengano da situazioni reali, non da quelle ipotetiche.
Questa continua ad essere una di quelle.
Sono ancora disponibile a parlare.
Devo ancora decidere se vale la pena acquistarlo.
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SOULM8TE: Intelligenza artificiale, ossessione... e una storia familiare?
SOULM8TE offre una nuova prospettiva sulla compagnia tramite intelligenza artificiale, ma guardandolo non riuscivo a scrollarmi di dosso la sensazione di aver già visto questa storia.
Nella mia ultima recensione cinematografica, ho paragonato SOULM8TE a Subservience , Her e soprattutto all'episodio "Valerie 23" della serie The Outer Limits del 1995. Valeva la pena vedere l'ultimo thriller di Blumhouse, o un vecchio episodio televisivo era riuscito a renderlo meglio?
🎬 Guarda la mia recensione completa di SOULM8TE su:
https://NielFlamm.com/videos/moviereviews
Poi dai un'occhiata a Valerie 23 e decidi tu stesso: